394 trường học của tỉnh được công nhận Kiểm định chất lượng giáo dục mức 3

Năm học 2023-2024, công tác Kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận trường đạt chuẩn quốc gia đối với các cơ sở giáo dục thuộc ngành GD-ĐT Bắc Ninh được tiến hành bài bản, dựa trên các thông tư hướng dẫn của Bộ GD-ĐT đối với 177 trường Mầm non; 151 trường Tiểu học; 135 trường THCS; 36 trường THPT; 8 trường phổ thông có nhiều cấp học; các Trung tâm Giáo dục Thường xuyên, Giáo dục Nghề nghiệp – Giáo dục Thường xuyên.

Hiện 100% trường THPT công lập của tỉnh đã đạt chuẩn quốc gia mức 2. (Ảnh: Trường THPT Ngô Gia Tự, thành phố Từ Sơn)

Về công tác Kiểm định chất lượng giáo dục: 515/515 đơn vị, trường học trên địa bàn tỉnh đã thực hiện tự đánh giá (đạt 100%); 442/515 đơn vị, trường học (đạt 86%) đơn vị được đánh giá ngoài và Kiểm định chất lượng giáo dục, trong đó: Cấp độ 1: 1 đơn vị; cấp độ 2: 47 đơn vị; cấp độ 3: 394 đơn vị. Việc công nhận trường học đạt chuẩn Kiểm định chất lượng giáo dục căn cứ vào kết quả hoạt động, đánh giá ngoài đạt từ Mức 1 trở lên, nhà trường sẽ được công nhận và cấp Giấy chứng nhận đạt Kiểm định chất lượng giáo dục một trong bốn cấp độ (từ cấp 1 đến cấp 4) tương ứng với Mức đạt (Mức 1 đến Mức 4 của kết quả đánh giá ngoài).

 Về công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia: Toàn tỉnh hiện có 506 trường học từ cấp Mầm non đến THPT (trong đó có 465 trường công lập, chiếm 92%) gồm 177 trường Mầm non, 151 trường Tiểu học, 138 trường THCS và 40 trường THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học. Đến hết năm học 2023-2024, tỷ lệ trường công lập đạt chuẩn quốc gia các cấp của tỉnh đạt 99,6%, trong đó trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức 2 đạt 67,2%; trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 đạt 86,8%; trường THCS đạt chuẩn quốc gia mức 2 đạt 98,5; trường THPT đạt chuẩn quốc gia mức 2 đạt 100% (23/23 trường).

Nhằm đáp ứng tốt yêu cầu đổi mới giáo dục theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, năm học 2024-2025, ngành GD-ĐT Bắc Ninh tiếp tục tham mưu với UBND tỉnh và phối hợp với các ngành hữu quan, các địa phương tăng cường cơ sở vật chất trường học và xây dựng trường chuẩn quốc gia các các cấp; chú trọng chỉ đạo các đơn vị trường học tự đánh giá và tăng cường đánh giá ngoài Kiểm định chất lượng giáo dục, giữ vững và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong các nhà trường.